常態編班其實是個喊了好多年的老政策，不過，因為大家對常態編班都不太放心：家長擔心孩子卡不到好的高中，校長怕學生流失，老師怕面對程度不齊的學生無法教學……，所以喊了老半天，大部分的學校還是依然故我，照樣按「能力」分班。

　　在一片教改聲中，常態編班老調重彈，除了教育行政單位的理想與企圖心之外，更重要的是客觀條件也成熟了。隨著近年來的教育改革，高中職的入學方式已日趨多元化，升學的壓力也因學校增設而大為舒緩，每班平均學生人數也大幅下降……，這些都使得國中的常態編班不再是一個夢想。

　　這本書裡所收的文章，有專家的理論闡述，也有官方行政措施的說明，更多的是曾經認真執行常態編班的學校相關人員現身說法，讓大家知道，常態編班的教學也可以很輕鬆，而學生則能夠更活潑。相信看了這本書之後，校長會有決心，家長會有信心，老師們則要更加付出愛心與耐心，為孩子們營造一個多元的學習空間，讓他們可以專心地求學與成長。