東大生的筆記怎麼會這麼亂?/紅圈學習會代表 高濱正伸
本書中除了讓人忍不住這樣唸叨的脫序筆記,還收集了現任東大生以及畢業學長姐小學時代共約兩百數十本的筆記,以進行分析。
大家一般都以為東大生的筆記很「整齊」,但我心中卻有著單純的疑問:「真是如此嗎?」這就是展開本次計畫的起點。更別說還在學習筆記寫法基礎的小學時代了,當時的變化一定更多、更豐富吧。基於這樣的想法,我開始收集筆記,其中有的自由奔放、表現脫序,有的相當有條不紊,令人不敢相信出自十歲左右的孩子之手,也有的搭配了纖細觀察後畫下的插畫,其中還可以看到充滿創意的自由研究,連專業編輯都忍不住點頭稱讚。
在這些形形色色的筆記中,一定可以找到讓他們最後成為東大生的學力或者知性的「嫩芽」。如果能找出這些嫩芽並且整理出規則,對於家有小學生的家長來說,想必可以成為他們輔導孩子做筆記、甚至運用筆記學習法時的一大助力。
另外還有一點,「小學生的筆記」其實也可以給大人的筆記帶來很多靈感與提示。
現在許多企業除了英文之外,也要求員工學習中文等第二種外文。同時,因應工作內容的需求,必須取得各種證照的例子也愈來愈常見。在學習這些時,就必須運用到筆記。發想商業上的新策略時,筆記更是一種重要的工具。
我們可能會將腦中浮現的念頭隨手寫在記事本上。不僅是手寫,使用電腦製作文件時,也必須具備與做筆記時共通的基本素養。而在開會時將重點寫在記事本或筆記上時,跟在學校抄寫老師板書時一樣,必須能夠正確理解話題的內容,並且有摘要的能力。
做筆記跟隨手記錄備忘錄的不同點,就在於能不能將自己的知識和想法消化吸收,連接到更進階的學習和思考。即使是成人,其實能充分認知到這種消化吸收觀點和意識的人也並不多。也有人早已遺忘了這些在學生時代學會的消化吸收工程。
而這些東大生小學時代的筆記,正能再次提醒我們做筆記的真正意義。他們埋頭全心努力學習,帶著期待打開好奇心的大門,偶爾也會碰到迎面而來的困難,絞盡腦汁、不屈不撓地和難題格鬥。看著這些筆記時,孩子們進行「頭腦重量訓練」的樣子,就一一鮮活地躍現於腦中。
無論活到幾歲,我們都應該要真誠地面對學習求知。人的一生學無止境,不管任何時候,筆記都是我們近在身邊的「知識田園」。
本書試圖揭開所謂「東大腦」優異知性的來源,若能為家有兒童的家長,以及有心向學的讀者揭開嶄新的「知識」新頁,身為審訂者實感深幸。 |