推薦一
策略創新的整合思維/政大科管智財所教授 吳思華
民國82年,在恩師林英峰院長的託付下,我負責創辦政大科管所,將創新當做一個學術議題,納入科管所的教學與研究中,從此創新成為我們這群夥伴最重要的事業挑戰。在實務中,我們需要在傳統的商管科系中找到一個生存利基,在學理上我們需要和世界同步,為臺灣建構一套全新而有意義的知識系統。
二十年來,我歷經不同的行政職務,創新一直是工作上重要的指導原則,透過具體實踐嘗試理解策略創新的內涵。在學術上,除了個人的研究工作外,由於臺灣科管學界夥伴們的認真投入,臺灣學術界在創意、創新、創業各面向的工作均有可觀的進展,唯獨「策略性創新」一直沒有統合性的突破。
策略性創新可以概分成演進式創新、破壞式創新、創業型創新三類,這三類的情境不同,理論實務均有顯著差異。
「演進式創新」和一般的策略思維大致相同,分析組織的 SWOT後,善用已擁有的核心資源,同時透過新資源、新夥伴的尋找,在產品市場等營業範疇方面進行新布局。
「破壞式創新」是經營典範的重大改變,這和科技突破、國際區域經濟、以及在地社會共生、創新生態系統等大時代趨勢有關。這時候策略創新其實更需要有效掌握互助共享、零交易成本、邊際報酬遞增、創新生態系統等完全不同的經濟社會邏輯,翻轉各項資源的意義、調整顧客、廠商、供應商間的關係,提出新的價值主張、重新定義企業組織的內涵與疆界。
「創業型創新」則是在資金、土地、人員、組織等所有資源均歸零情況下的策略思考。創業者需要在現有企業環視下,運用新的策略邏輯,尋找市場缺口,提出新的價值主張,重組社會資源,創造全新的經營模式,謀求創業初期的生存之道,同時期盼能跨過死亡之谷、躍升向上。
當然,不論是那一類創新,策略的核心思維仍有其基本共通性,本書將其歸納成能力、定位、簡則、整合、開放、賦名等六項,言簡意賅、畫龍點睛,對學習者來說,是一個很好的架構。
在《創新六策》中最讓人眼睛一亮的是「賦名」。無中生有的創新,不僅要符合經濟社會的環境趨勢,更需要有一個能夠號召大眾支持的主張。因此,經理人如何在追求改變與創新時,將創新加以「賦名」,發展出重新認知內外事務的詮釋架構,引領相關群體的認可、呼應與支持,形塑有利情勢,確實是策略創新的關鍵議題。
本書的另外一個特色在於豐富多元的案例。在本書中讀者不僅可以簡單掌握策略創新的理論架構,更可以讀到各式各樣的實際故事。這些故事包括知名企業的作為、傑出經營者的理念,還有社會時事以及武俠小說中的情節,對比理論的思維,這些故事更引人入勝。
洪世章教授是國內策略科管學者中的佼佼者,教學研究俱佳。他在忙碌的學術生涯中,願意用入世的態度撰寫本書,是讀者之福。本書不僅讓人見識到洪教授的博學,更讓人深刻的感受到理論與實務對話的精采度。個人以為本書撰寫的體例本身就是一個創新的典範,將會為未來有關策略創新的研究開啟更多的可能,這也是未來社會科學的學術研究應該認真思考的方向。 |