千里之行,始於足下/陳亭如
學習五十音,有很多種方法,可以對照羅馬拼音,可以硬背強記,也可以在遊戲與歌唱中熟悉。而我習慣探究事物的源頭,再以源頭出發,了解演化的每一過程,演化的結果,對自己因此有了意義。教學日語,當然也不例外。
學習日語,一定先從五十音開始,學習五十音,也一定要從源頭入門,無論五十音的平仮名與片仮名,字源都是源自中國文字,連發音都息息相關,這是身為台灣人學習日語的優勢。站在教學現場十一年,從字源入門五十音,可以為日語初學者帶來強大的信心與鼓勵,繼而產生興趣,找到學習的方法,進而每年挑戰日檢JLPT,學習者有了前進的目標與節奏,接著到日本旅遊、遊學、留學、打工度假、就業,就水到渠成了。
教學五十音的同時,我通常輔以日常生活單字的學習,在單字中依據重音標示調整發音,等到五十音完整學習完畢之後,就可以輕鬆說出寒暄用語,購物旅遊等簡單會話,如同本書的編排,讓日語初學者達到點線面學習的全面開展。
語言與文化,就像肉身與靈魂。因此我總是堅持在五十音教學的同時,帶進文化的賞析,讓初學者了解日文文字源起,熟習五十音的讀音與寫法,再輔以日本文化與精神的基本面貌,儘管在還不很順暢朗誦的發音與聲調中,讓初學者注入屬於自己的溫度,展開不一樣的人生。
我的工作,除了日語教學之外,也從事台灣與日本國際交流的事務。野田陽生先生,是我從事國際交流的工作搭檔,許多年的共事,讓我對台灣與日本有了更深入的了解。野田先生與我在台灣校園有過許多場台日文化的搭檔講座,我們在工作中互相學習成長,超越語言文化,有了一種心意相通的默契。因此在編輯教材時,力邀野田先生再次成為我的搭檔,我談日語學習,他談日本文化,國際事務繁重的他,立即義氣地一口答應。如同我們從事國際交流工作的初衷,讓彼此生命更加多元開闊。
因為日文,生活與工作中增添了豐富的日本色彩,「一語言,一世界」,是這樣立體展現在我的生命當中。書寫《超越50音‧前進N5》本書的每一分鐘,我心裡都抱持著感恩的心情。
生活因學習而美麗,生命因視野而精彩!
深深祝福大家。
|