◎ 你可能不知道，即便台灣「學英文」已是全民運動，我們的英文程度在國際上還沾不上邊？
◎ 大多數人學了10年的英文，原來到頭來都是一場空？學校、個人的學習方法，大都不得要領，以至
於事倍功半？
◎ 更驚人的是，以出口貿易為主的台灣，每年幾萬人的大學畢業生，英文程度符合職場需求的居然不
到2%？
《英語即戰力》從國際英語時代談起，再論台灣的英文程度，以及鄰國英文程度的比較，到職場以及企業的用人政策，乃至於國際化，以及國家語言戰略，都不能逃脫英文的魔掌。
究竟，台灣的英語教學出了什麼問題？為什麼陳超明說好的「英語政策」才是真正愛台灣？台灣的未來，可能跟我國英文程度有相當程度的關係，現在，正是應該好好正式這個問題的時候了。
政大英語系教授陳超明，將自身 20 多年來的英語教學經驗，在個人學習以及教育政策上提出許多創新又精闢的觀點，藉以提升以及改進台灣英語學習的觀念。 |