推薦序
孩子的教養問題，比生理病痛還難解　
謝宗學（中國醫藥大學附設醫院兒童醫學中心兒童感染科主治醫師／兒童急診科主治醫師／FB粉絲團　Dr. E 小兒急診室日誌）

在小兒急診室工作多年，遇過無數罹患急重症的兒童，面對緊急複雜的疾病，基本上都可以利用「理性和邏輯」一一拆解，抽絲剝繭後最終總會找出核心的「疾病源頭」，再根據醫學教科書或醫學期刊上所指示的治療建議對症處置，幾乎都可以達到一定治療效果。

然而，自從升格當父親後，陪伴孩子一路長大，深深覺得孩子成長過程中的教養問題遠比生理上的病痛還難以處理，教育專家建議的方法不見得有用，帶過許多孩子的長輩建議的方法不見得有用，甚至對老大有效的方法用在老二身上亦不見得有用。每個孩子是不同的個體，有著截然不同的「質」，需要用不同的方法教導，這個道理人人都懂，但最大的困難點就在「不同」！因為沒有一定的教養方法，只能不斷嘗試、錯誤、再嘗試，眼睜睜看著孩子脫序行為無法矯正，費盡心思想出來的方法達不到效果，對父母來說無疑是最折磨的虐心過程！

看診時，我也常被家長詢問各種孩子行為問題，例如「如何讓孩子肯吃蔬菜水果？」「孩子這麼大了半夜還是會尿床該怎麼辦？」「孩子半夜總是被惡夢驚醒，是不是有什麼問題？」發現比起孩子的生理疾病，家長更在意孩子日常生活的行為舉止，也常跟我一樣陷入不知如何是好的困境。

我常想：「難道沒有一種觀念或技巧，可以像金庸武俠小說裡的獨孤九劍，一招破盡所有孩子的教養難題？」

作者劉貞柏醫師是我的大學同學，從學生時代開始對人與人間的互動關係展現出驚人的洞察力，看事物獨特的觀點常讓我驚豔不已，醫學系畢業後順利進入台北市立精神醫學中心接受精神科住院醫師訓練，目前在台北榮總新竹分院擔任精神科主治醫師，他不但是我的好同學、好朋友，更是在我遇到孩子教養問題時的重要諮詢對象，不是告訴我該如何教導孩子，而是提供我更遼闊的視野，讓我能從不同的角度看待行為問題，進而引導我思考新的可能性，間接導正孩子偏差的行為模式。

相信這本書可以啟發家長，提供 「用心，只是找不到方法」的家長另外一種思考可能。