聯合國教科文調查,中文是世界公認最難學的語言第一名,
即使如此,全世界對華語的學習熱卻依舊不減。
華語教師身負重責大任,該去思考──
中文到底是很難教,還是老師不會教?
教學到底是充滿樂趣,還是填塞痛苦?
本書十大保證:
‧第一本專為K-12華語教師設計的教學錦囊,保證首選!
‧收錄101個有趣、有用、有效率的華語教學活動,保證成效!
‧精簡的敘述、清楚的步驟,讓教師一看就上手,保證簡單!
‧正反兩面中英文對照,保證清楚!
‧對象為所有年齡及語言背景的華語學習者,保證適用!
‧可做為家中親子互動的益智遊戲,保證趣味!
‧以簡單的圖示做為檢索,並提供程度分級做為參考,保證專業!
‧教具簡單易得,可循環使用不浪費資源,保證環保!
‧採特殊活頁裝訂,可立於桌面,或拆開使用,保證方便!
‧本書教學活動皆經實際執行操作,保證實用!
任教於美國學校的李淑珍老師及蕭惠帆老師,依兒童華語文能力測驗(CCCC)與語言能力(聽說讀寫)分類,將三十年的教學實戰經驗,加入網路與免費軟體的運用,完成第一本專為K-12華語教師設計的教學錦囊。最主要的目的是提供各級華語老師課前暖身、課後復習或利用課中剩餘時間進行活動,活化教學。
錦囊中101個有趣、有用、有效率的華語教學活動妙計,以簡明清楚的步驟呈現,讓老師在課堂運用此書活動時更快上手。不需準備複雜的教具,即可隨手隨時進行有趣又實用的中文學習活動。加上適用所有學習華語者的特性,作者設計的活動,常被校內非常多老師當成法寶,並透過師資培訓被美國學校、師大華語中心、海外華語中心的教師廣為流傳,深獲好評。學生玩得不亦樂乎,也學中文學得不亦樂乎。 對站在教學現場的華語教學老師是非常實用且方便的工具書,今集結成書,希望達到:
1. 對學生有趣味性、挑戰性
2. 對老師具有實用性、方便性
3. 增進學生互動與社交能力
4. 讓教師用最少的準備功夫,得到最大教學效果
作者:李淑珍(SuJen Rocovits)出生在一個進國中要參加聯考的年代,每日與參考書和試卷為伍,直到1972年第一次出國,接觸到截然不同的教與學,才發現原來從遊戲中也可以學習。1977年接受美國政府的邀請,去瓜地馬拉參與為期兩年的志工服務,教導馬雅學童了解營養和保健。因當地教學環境貧乏,練就了一身用最少資源達到最大效果的教學功夫。兩年志工的教學經驗,恰好適合美式的教育方式,1980年應聘擔任台北美國學校的中文老師至今。三十年豐富的教學實務,不僅是台灣華語教學史的縮影,更是K-12兒童華語教學的寶庫。
作者:蕭惠帆(Hetty Hsiao)台灣師範大學華語文教學,與美國佛明罕大學國際教育學程雙碩士,通過對外華語教學能力認證,自2001年起任教於台北美國學校,目前任職於台灣師範大學應用華語文學系,及開南大學數位應用華語文學系,是擁有學術專業與實際教學經驗的K-12華語教師。
在搞清楚什麼是「華語文教學」前,就糊里糊塗進了研究所;剛搞懂「華語教學」的1234,發現自己已經站在台北美國學校的講台前。憑著一股玩到底的熱忱,總是用源源不絕的點子和天馬行空的創意,引發與強化學生自主學習的動機和能力。希望新進少兒華語教師能更順利縮短適應期,因此將自己這些年來的經驗整理成冊,分享大眾。
繪者:陳孝貞小時候,曾夢想著當個優雅的鋼琴家,但鋼琴老師用一句話點醒了夢中人。十四歲那年,在美術課堂上被美術老師的作品感動。於是,「一直畫畫」就成了我的新夢想。
現居住於彰化鄉下,每天窩在家裡畫畫,時不時的想出國旅行,坐飛機會像個去遠足的孩子一樣興奮。因為屬馬,所以媽媽都形容是匹跑來跑去的野馬,但事實上大部份的時間是一個宅女!休息的時間,最喜歡烘焙,但不喜歡甜食,看著家人朋友開心的吃著自己做的點心餅乾就覺得很幸福。
在插畫的領域「打滾」了十年,未來還會有更多的十年。希望可以畫更多繪本,更期待創作自己的作品。