親愛的大學新鮮人： 

　最近台大醫學院招考新生，不再像以前滿級生那麼多，這是一個進步，表示學生不會為了家人期望而選科。讀書有自己的見地，但大學生仍缺乏人生學習典範。

　過去我在成大招考醫學生口試，常會問一題：「誰是你的典範？」很特別，男學生總是答：「史懷哲。」我反問：「你畢業後要去非洲行醫嗎？」而女學生的答案，也老是「居禮夫人」，這種回答，讓我感覺像師長或補習班教出來的。 

•典範人物 在你身邊 

　我認為典範人物，應是你周遭的人。

　我一生的典範，是我讀新竹中學時的班導師蘇森墉，他以教音樂為主，但字寫得好，文學素養夠，他告訴我們：「如不能成為創作家，也應為有品味的鑑賞家。」成為我一輩子懂得如何過生活的標竿。

　現在台灣大學生，常把通識教育當「營養學分」，不像美國以「liberal arts」在經營，教授豐富的歷史、文學和社會學等，甚至還有以通識教育聞名的大學。

　我在台灣的大學，看學生的通識教育作業，總是大同小異，有一次問一位學生，他面不改色說：「從網路下載的。」不禁令我搖頭。 

•學習方法 永遠受用

　大學教你知識，但如果四年，你是塞滿片段的知識畢業，我可以跟你說：「知識的半衰期只有兩年半！」很快會還給老師，如你帶著學習方法論離開，一輩子受用。

　中國人常講「學以致用」，台灣的大學太講究專業，好像一定要教你以後如何賺錢，卻輕忽通識教育，殊不知它潛移默化帶來的人生經驗提升，對一生的影響有多重要。

　會讀書和好教養不能畫等號，不罵人，不見得是好教養，特別是從醫的人，傲慢也是一種不好教養。 

•多讀好書 涵養教養 

　好教養要從小培養，為什麼小孩都喜歡父母念床邊故事，有人說五歲定終身，如果父母讓孩子從小愛讀書，涉獵古今中外文化精髓，多讀書對涵養好教養一定有幫助。

　台灣捷運、電梯禮儀，和公廁清潔，近年都有進步，但語言暴力仍待加強。媒體充斥所謂名嘴和政治人物的批評謾罵聲，連中研院院士都看不下去。 

•捉刀論文 竟引掌聲 

　「官大未必有教養！」二○○○年六月前總統陳水扁在台北大學的畢業典禮演講中，公開宣稱夫人吳淑珍的畢業論文是他捉刀，結果當場反應揚起笑聲和掌聲，而非錯愕，將這種行為解讀為墜入情網的兩小無猜情懷。

　事後，媒體沒對這種違反學術倫理行為有任何評論，只有輔大英文系神父教授鮑瑞磊（Daniel Bower）在台灣英文報「中國郵報」投書，認為陳前總統應向國人道歉，可見國人的教養有問題，對元首容忍度很高，社會就如此和稀泥下去。

　在蘇曉康和王魯湘合著的「河殤」，裡面提到：「人的素質是落後概念的本質。」人的一生，接受學校教育約廿年，影響最久的就是父母和社會，如果父母、社會不能給下一代好的示範，下一代的素質也不可能好到哪裡。