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教了幾年的補習班,每天想的事情,就是如何讓莘莘學子的分數更上層樓,所以在2007年初,我與聯經合作出版了《追根救底——用英文字首字根學字彙》,希望能有效幫助學生擴增字彙量。出乎意料地,我得到很多回響。之所以讓我驚訝的原因,是因為書的內容十分難,我當初錄音時,有時候還因為有些字很少用,連我都覺得不好唸。可是該書卻能讓很多程度好的學生成績再推高一些,甚至讓托福、GRE和GMAT的考生都受益。
然而,除了這些英文好的學生以外,林俐老師和我發現一個非常明顯的狀況:隨著大考腳步接近,大部分學生不夠清楚什麼單字該背、什麼單字是背了也不會出。如此一來,原本成績就不好的學生成績是毫無起色;而成績中等的學生卻因為淨背些難字,到最後竟然連該得的基本分數都抓不住,導致英文這一科竟然成了拖分數的敗筆,進一步影響到志願及學校選填。
因此,我們決心想一個方法,來幫助所有的學生來把英文的基本盤鞏固好。《好字大——升大學英文救命單字1200》這本書因此誕生。
為何《好字大》會這樣精準?
我們搜尋了從民國82年日間大學、夜間大學入學考試一直到96年學科能力測驗,匯整所有試題A.B.C.D四個全部選項,再按出現的次數,分析出最容易出現的高頻率單字。因此準確度是百分之一百,絕對不是一般坊間所說「精準」二字能比擬。
背過《好字大》的結果:擺脫M型高低分群,回歸金字塔常態
從民國94年開始,「威俐英文」就在班上自己印刷這本高頻單字給學生背,我們得到了豐碩成果。以下是背過《好字大》的成果:
94年的學生指考英文:
頂標:15%,前標 24%,均標 37%
95年的學生指考英文:
頂標:26%,前標 33%,均標 28%
96年的學生指考英文:
頂標: 27%,前標 36%,均標 21%
《好字大》的特色
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英文不會是「大海撈針般」的一頭霧水,因為會考的一定都在你眼前。 |
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除了出現在題目裡面的單字之外,該字最常見的詞類變化、片語及諺語。可能考題一把抓。 |
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一千多題模擬試題,讓同學磨鍊加倍、威力加倍。 |
身為老師,最不喜歡的一件事,就是學生跑來問我:「老師,我英文好爛喔!怎麼辦?」因為我也很替他們著急!因此,累積了六年的教學經驗後,我抽掉過分艱深的字,整理出這本書,希望對於廣大學子更有幫助。
「謀事在人,成事在天。」“Man proposes, God disposes.” 那些在電視上教大家如何賺錢投資的老師們,常常講 :「老師在講,你沒有在聽嘛!」這本書,我很有把握,就是你的上上籤。
不要再告訴自己你沒有救,因為這本書提供了你最直接通往能顧及基本盤的所有單字。
李立崴 |